Tin song ngữ

  1. Tin tức song ngữ Anh-Việt
  2. Thời sự
  3. Giáo dục
  4. TOP 10 những quan niệm sai lầm về IELTS khiến bạn không thể đạt điểm cao

TOP 10 những quan niệm sai lầm về IELTS khiến bạn không thể đạt điểm cao

Mức căn bản

Top 10 IELTS Misconceptions That Stop People Getting a High Score

If I spend enough time as an IELTS Teacher you will hear some pretty crazy ‘facts’ about the IELTS test. Every term I hear the same myths and below are the top 10.

These misconceptions are not only false, they are dangerous. A big part of doing well in the exam, apart from a high level of English and good test skills, is learning about how the test works and knowing what examiners expect. If you don’t have accurate information about the test you will probably make unnecessary mistakes and lower your band score.

1. There is one correct answer in the speaking test

Many students I talk to think the speaking test is more like mathematics than English. In reality, there is no right or wrong answer when it comes to content. The examiner is judging you on four areas and four areas only. They are:

   - Fluency and coherence

   - Lexical resource

   - Grammatical range and accuracy

   - Pronunciation

Five different students could give five different answers to a question and they all can get a high score.

Many school systems teach their students from a young age that there is one way to answer a question and one answer only. This is not the case in the IELTS Speaking or Writing test and there are many ‘correct’ answers.

2. The examiner must agree with my opinion 

IELTS is not a knowledge test or an opinion test, it is an English test. The examiner could personally disagree with every opinion you have and you can still get a band score of 9. This is because the examiner is judging your ability to speak or write in English, not agree or disagree with you. In the exam write or speak about what you feel comfortable writing or speaking about, don’t worry about the examiner’s opinions or feelings.

Again, this fear comes from traditional school systems where students often have to agree with the teacher’s opinion and independent thought and critical thinking are discouraged. The opposite is true with the IELTS test.

3. Some testing centres are easier than others 

All testing centres have the same standards and mark you with the same criteria. You have the exact same chance as getting the score you deserve in each centre. IELTS examiners undergo a lot of training in order to give you the correct score. Examiners are also monitored by more senior examiners and their work is checked all the time.

IELTS is a standardised test and it is therefore the same in every centre around the world. This is one of the main reasons that IELTS is accepted by the world’s top universities. If it was not reliable and standardised, no one would accept it.

4. Some examiners are more generous than others

This is not true for the same reasons as the previous point. If an examiner was being overly generous or overly strict they would soon lose their jobs. The determining factor is you, not the examiner or the centre.

Many students have complained to me that they didn’t get a very high score because the examiner was unfriendly or didn’t like them personally. It is not the examiner’s job to be your friend; it is to give you an accurate score. They should be friendly, but if they are not constantly smiling at you it is because they are concentrating on what they are doing, not because they dislike you.

5. I can learn some tricks to ‘cheat’ the exam 

Many schools and websites claim to be able to guarantee you a high band score by teaching you ways to ‘cheat’ the exam. This is very misleading and these companies are more concerned about taking your money than getting you a high score. If you see something like this, be very careful.

There are schools and websites (like this one) that offer great advice but there are no ways to cheat the exam. Only go to a school that has a good reputation or has been recommended by a friend.

6. I should just study IELTS to get a high score 

This is probably the biggest mistake students make. Learning about the IELTS test and practicing is very important, but your general English ability is more important. If you are not getting the score you need, you probably need to improve your general English first before doing the test again.

I always advise my students to work on their general English first before starting to prepare for the IELTS test. After your general English is at the required level, you can improve your test skills and learn about the test.

Generally, students would need to complete around 200 hours of guided study to improve by one band score, although there are always exceptional students who can do it much quicker. 

7. I should learn lots of big words and insert them into my writing test 

It is very obvious to an IELTS examiner when students insert ‘complex’ words into their writing because they think this will impress the examiner. If you do this it looks unnatural and your coherence and cohesion suffers. You obviously need to display a wide range of vocabulary but you should do this appropriately. Learning a list of words and then dropping them into your essay, without really thinking about the meaning, will cause you big problems.

If you are not 100% sure about a word don’t use it. You should be aware of not only the meaning of the word, but also its form, collocations and synonyms.

8. I can’t ask the examiner in the Speaking test to repeat the question

The Speaking test is not a listening test and it is perfectly acceptable to ask the examiner to repeat the question. Even native speakers have to ask each other to repeat themselves from time to time. You can also ask the examiner to explain the meaning of a word but only one word per question. Don’t abuse this privilege; only use it when you need to.

I once had a student who had an examiner with a Scottish accent and she found it very difficult to understand her. She had never heard someone from Scotland speak before and it really put her off. Instead of asking the examiner to repeat the question she said nothing. Don’t do this in the exam.

9. I need to have a British or American accent to do well in the Speaking test 

Students without British or American accents get 9 in the speaking test every day.

When students ask me about how to speak with a British accent I ask them ‘Which one?’ There are hundreds of British accents and none of them will really help you in the Speaking test.

It is not about which accent you have, but how easy you are to understand. It is about having clear speech and using a range of pronunciation features such as, sentence stress, weak sounds, linking sounds and intonation. Focus your efforts on these, not sounding like the Queen of England.

10. It is better to have a wide range of grammatical structures than be error free 

In the writing test you will be judged on two things when it comes to grammar:

   - ability to use a wide range of structures

   - ability to write error-free sentences.

The problem is that the wider the range of structures you use the more likely you are to make errors. Paradoxically, by staying safe and using only structures you feel very comfortable with, you reduce the amount of structures you use.

In my opinion, it is better to use grammar you are comfortable using and reduce the amount of mistakes you make, rather than trying to insert a wide variety of tenses and structures. Errors will bring your score down much more than lack of complex grammar structures. If you focus on all the other areas of the exam, complex sentences, such as conditional and subordinate clauses will come naturally.

Source: ieltsadvantage.com


TOP 10 những quan niệm sai lầm về IELTS khiến bạn không thể đạt điểm cao

Nếu bạn trải qua đủ thời gian như một giáo viên IELTS bạn sẽ nghe một số "thực tế" khá điên rồ về việc thi IELTS. Mỗi kì, tôi lại nghe những chuyện hoang đường giống nhau và dưới đây là top 10 đó.

Những quan niệm sai lầm này không phải chỉ sai không thôi, mà chúng còn nguy hiểm. Phần lớn của việc làm tốt ở bài kiểm tra, ngoài trình độ tiếng Anh cao và các kĩ năng làm bài thi tốt, là việc học về cách làm bài thi và biết được những điều mà các giám khảo mong đợi. Nếu bạn không có thông tin chính xác về bài thi, có thể bạn sẽ gặp những lỗi vô nghĩa và kéo thấp điểm số của bạn.

1. Có một câu trả lời đúng trong bài thi nói

Nhiều học sinh mà tôi nói chuyện cùng, nghĩ rằng bài thi nói giống như toán học nhiều hơn là tiếng Anh. Thực tế là sẽ không có câu trả lời đúng hoặc sai khi nói đến nội dung. Giám khảo chỉ đánh giá bạn dựa trên bốn tiêu chí mà thôi. Chúng là :

- Trôi chảy và mạch lạc

- Vốn từ vựng

- Phạm vi ngữ pháp và độ chính xác

- Phát âm

Năm học sinh khác nhau có thể đưa ra năm câu trả lời khác nhau trong cùng một câu hỏi và tất cả họ đều có thể đạt điểm cao.

Một số hệ thống trường học đào tạo học sinh của họ từ khi còn nhỏ rằng chỉ có một câu trả lời cho một câu hỏi mà thôi. Trong bài thi nói hay viết IELTS không có trường hợp nào chỉ có một đáp án duy nhất mà có nhiều câu trả lời "đúng".

2. Giám khảo phải đồng ý với ý kiến của tôi

IELTS không phải là một bài kiểm tra kiến thức hay ý kiến mà nó là một bài kiểm tra tiếng Anh. Cá nhân giám khảo có thể không đồng tình với mọi ý kiến mà bạn đưa ra nhưng bạn vẫn có thể đạt điểm 9. Đây là vì giám khảo đánh giá khả năng nói và viết tiếng Anh của bạn, họ có thể đồng ý hoặc không đồng ý với bạn. Trong bài thi, bạn cứ viết và nói về những điều bạn cảm thấy thoải mái, đừng lo lắng về ý kiến của giám khảo hay cảm xúc của họ .

Một lần nữa , nỗi sợ này đến từ hệ thống trường học truyền thống nơi học sinh phải đồng ý với ý kiến của giáo viên, không khuyến khích cách suy nghĩ độc lập cùng tư duy phản biện. Trái ngược với kì thi IELTS.

3. Một số trung tâm kiểm tra dễ hơn những nơi khác

Tất cả các trung tâm kiểm tra có những tiêu chuẩn giống nhau và chấm điểm cho bạn với những tiêu chí giống nhau. Bạn chính xác có cơ hội giống nhau đạt điểm mà bạn xứng đáng ở mỗi trung tâm. Các giám khảo IELTS trải qua nhiều khóa đào tạo để cho bạn đúng điểm số. Các vị giám khảo cũng được giám sát bởi các giám khảo cao cấp hơn và công việc của họ được kiểm tra mọi lúc.

IELTS là một bài kiểm tra được chuẩn hóa và vì vậy các bài đều giống nhau ở mỗi trung tâm trên toàn thế giới. Đây là một trong những lý do chính mà IELTS được các trường đại học hàng đầu trên thế giới công nhận. Nếu IELTS không đáng tin và không được chuẩn hóa thì sẽ không có ai chấp nhận nó cả.

4. Một số vị giám khảo dễ tính hơn những người khác

Điều này không đúng vì các lí do giống như quan điểm đã nêu trước đó. Nếu một giám khảo dễ tính quá mức hay quá khắt khe họ sẽ mất việc nhanh chóng. Nhân tố quyết định là bạn chứ không phải giám khảo hay trung tâm.

Một số học sinh đã phàn nàn với tôi rằng họ không đạt điểm cao vì giám khảo không thân thiện hay không thích họ trên phương diện cá nhân. Công việc của giám khảo không phải là kết bạn với bạn mà là cho bạn một điểm số chính xác. Họ nên thân thiện, nhưng nếu họ không liên tục mỉm cười với bạn là vì họ đang tập trung vào những gì họ đang làm, không phải vì họ không thích bạn.

5. Tôi có thể học một số thủ thuật để "gian lận" bài thi

Một số trường học và trang web tự nhận rằng có thể đảm bảo cho bạn một mức điểm cao bằng cách dạy bạn những cách để "gian lận" bài thi. Điều này rất gây hiểu nhầm và các công ty này đang quan tâm đến việc lấy tiền của bạn hơn là việc bạn nhận được một điểm số cao. Nếu bạn thấy một cái gì dạng như vậy, hãy cẩn thận.

Có nhiều trường học và trang web (như trang web này) đưa ra lời khuyên hay nhưng không có những cách để gian lận bài thi. Hãy chỉ đến một ngôi trường có danh tiếng tốt hay được một người bạn giới thiệu.

6. Tôi chỉ nên học IELTS để đạt điểm cao

Có thể đây là sai lầm lớn nhất của học sinh, sinh viên. Học về bài thi IELTS và luyện tập thì rất quan trọng nhưng khả năng tiếng Anh tổng quát của bạn thì quan trọng hơn. Nếu bạn không đạt điểm số bạn cần, có thể trước hết bạn nên trau dồi tiếng Anh tổng quát của bạn trước khi đi thi lại.

Tôi luôn khuyên các học sinh của tôi nên luyện tập với tiếng Anh tổng quát của họ trước khi bắt đầu chuẩn bị cho bài thi IELTS. Sau khi trình độ tiếng Anh tổng quát của bạn đạt yêu cầu, bạn có thể trau dồi kỹ năng làm bài kiểm tra của bạn và học về bài kiểm tra.

Nhìn chung, các học sinh cần hoàn thành 200 giờ học có sự hướng dẫn để trau dồi bằng một thang điểm dù luôn có những học sinh đặc biệt có thể làm nhanh hơn nhiều.

7. Tôi nên học nhiều từ vựng lớn và thêm chúng vào bài kiểm tra viết của tôi

Đây là chuyện hiển nhiên với vị giám khảo IELTS khi các học sinh chèn thêm các từ "phức tạp" vào bài viết vì họ nghĩ điều này sẽ gây ấn tượng cho giám khảo. Nếu bạn làm như vậy bài viết sẽ không được tự nhiên, tính nhất quán và mạch lạc cũng bị tổn hại. Đương nhiên, bạn cần trình bày một loạt từ vựng nhưng bạn nên làm theo cách phù hợp. Việc học một danh sách các từ vựng, sau đó, đưa chúng vào bài làm của bạn, mà thực sự không nghĩ về nghĩa của nó, sẽ gây ra các vấn đề lớn cho bạn.

Nếu bạn không chắc chắn 100% về một từ thì không nên sử dụng nó. Bạn nên chú ý không chỉ về nghĩa của từ mà còn cấu trúc, các cụm từ và các từ đồng nghĩa của nó.

8. Tôi không thể yêu cầu giám khảo nhắc lại câu hỏi trong bài thi nói

Bài thi nói không phải là một bài thi nghe và việc yêu cầu giám khảo nhắc lại câu hỏi là hoàn toàn chấp nhận được. Ngay cả những người bản xứ thỉnh thoảng cũng phải yêu cầu người khác nhắc lại. Bạn cũng có thể yêu cầu giám khảo giải thích nghĩa của một từ nhưng chỉ một cho mỗi câu hỏi. Đừng lạm dụng đặc quyền này, chỉ nên sử dụng nó khi cần thiết.

Một lần, có một học sinh của tôi làm bài thi với một vị giám khảo nói giọng Scottland và cô ấy thấy rất khó để hiểu được bà ta. Trước đây cô chưa từng nghe người Scottland nói chuyện và điều đó thực sự làm cô phải ngưng lại. Thay vì yêu cầu giám khảo nhắc lại câu hỏi thì cô ấy không nói gì. Đừng nên làm vậy trong kì thi.

9. Tôi cần phát âm giọng Anh hoặc Mỹ để làm tốt trong bài thi nói

Mỗi ngày, các học sinh không phát âm giọng Anh hay Mỹ vẫn đạt điểm 9 trong bài thi nói.

Khi các học sinh hỏi tôi về cách phát âm giọng Anh thì tôi hỏi họ "Cái nào?" Có hàng trăm cách nói giọng Anh và chúng thực sự chẳng giúp gì cho bạn trong bài thi nói.

Quan trọng không phải ở chỗ bạn có giọng gì mà là nó dễ hiểu như thế nào. Đó là việc có một bài nói rõ ràng và sử dụng nhiều tính năng phát âm như là nhấn câu, các âm yếu, các âm nối và ngữ điệu. Tập trung cố gắng của bạn vào những điều này, không cần phải giống Nữ hoàng Anh.

10. Có phạm vi các cấu trúc ngữ pháp rộng tốt hơn là không có lỗi sai

Trong bài kiểm tra viết, bạn sẽ được đánh giá trên hai tiêu chí khi nói đến ngữ pháp:

- Khả năng sử dụng nhiều loại cấu trúc

- Khả năng viết các câu không có lỗi sai

Vấn đề là phạm vi cấu trúc mà bạn sử dụng càng rộng thì càng có nhiều khả năng bạn mắc phải lỗi. Ngược lại, bằng cách giữ an toàn và chỉ sử dụng cấu trúc mà bạn cảm thấy hài lòng, bạn lại giảm số lượng các cấu trúc mà bạn sử dụng.

Theo tôi, tốt hơn là nên dùng ngữ pháp bạn cảm thấy thoải mái khi sử dụng và giảm số lượng các lỗi mà bạn mắc phải, hơn là cố gắng chèn nhiều thì và cấu trúc vào. Lỗi sai sẽ làm giảm điểm của bạn nhiều hơn là thiếu các cấu trúc ngữ pháp phức tạp. Nếu bạn tập trung vào tất cả các phần khác của bài thi, các câu phức tạp, chẳng hạn như các mệnh đề điều kiện và mệnh đề phụ sẽ đến một cách tự nhiên.



bài viết đặc sắc trong tháng 07/2020

Tại sao thầy Ce Phan lại tạo kênh Youtube bằng tiếng Anh?

Thầy Ce Phan được biết đến như là một giáo viên dạy tiếng Anh tại thành phố Hồ Chí Minh trước khi chuyển đến sống tại Nhật Bản vào năm 2018.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục